CONOCEMOS SOBRARBE

 Hola de nuevo familias

Hoy os vamos a contar lo que hemos realizado en nuestro proyecto de ciencias de este trimestre: Sobrarbe. 

Comenzamos recibiendo un libro "La calle de la Oca", en el se describe las percepciones de una misma calle contadas por personas de diferentes profesiones: un historiador, un escritor, un músico, una periodista, una bióloga y una persona ciega. Esto nos llevó a plantearnos qué sabemos y qué preguntas queríamos investigar sobre el sitio en el que vivimos: la comarca de Sobrarbe.

Nuestro primer paso fue ir a la biblioteca del colegio para buscar libros que nos ayudaran. Así descubrimos los atlas y los mapas. También vimos necesario preguntar en casa a nuestras familias y a expertos.

Comenzamos localizando Sobrarbe en los mapas: en Aragón, en España y en el mundo. Hipatia nos propuso retos cooperativos para formas puzzles gigantes con ayuda de los atlas y mapas del colegio. Cada equipo se convirtió en un experto para localizar Sobrarbe en diferentes mapas.

Una vez finalizada la tarea nos tocó formar nuevos equipos para compartir el conocimiento y pasarlo a una tarea individual.

Una vez ubicado Sobrarbe en el mundo, hemos aprendido a interpretar un mapa, comparándolo con la fotografía de satélite de Google Earth. Hemos visto cómo se representan los ríos, las carreteras, las montañas y los pueblos en los que vivimos. Tuvimos que buscar toda esta información en mapas reales y después pasarlo a nuestro dosier de trabajo. También utilizamos internet para buscar datos concretos como el número de hablantes que tiene Sobrarbe, cuántas casas hay o cómo es de grande.

Después trabajamos nuestro paisaje, ya que nos habían surgido preguntas sobre los ríos, montañas, flora y fauna. A través de un juego de tarjetas hemos comparado nuestro paisaje con otras partes del mundo, aprendiendo a diferenciar y valorar nuestro patrimonio natural. Así, hemos aprendido a reconocer y ubicar en el mapa algunas de las montañas más importantes de la zona: La peña Montañesa, Castillo Mayor, Nabaín y Monte Perdido. También hemos aprendido el nombre de algunos ríos y hemos seguido su cauce en el mapa.

A continuación, nos hemos parado a pensar el tipo de localidades que hay en Sobrarbe, diferenciando lo pueblos de las ciudades, viendo las ventajas y los inconvenientes de vivir en un pueblo o ciudad.Hemos analizado imágenes de nuestros pueblos y de otras ciudades en las que tenemos familia o nos gustaría viajar, viendo las diferencias y comparando los sitios. Hemos llegado a la conclusión de que todos los sitios tienen ambas cosas, pero que estamos muy contentos de poder vivir en Sobrarbe.

Finalmente, hemos aprendido a interpretar el plano de Aínsa, localizando el colegio y trazando el itinerario que hacemos para llegar al colegio desde nuestra casa o por la carretera por la que entramos. También hemos visto los servicios que tenemos, y hemos pensado si nos faltaba alguno que consideráramos importante. Casi todos queremos que haya un parque de bolas, un acuario y un parque de atracciones, ya que es lo que más echamos en falta.

Todas estas tareas no las hubiéramos podido hacer sin la ayuda que nos habéis prestado desde casa. También quiero agradecer a la Oficina de Información y Turismo de Aínsa y la Oficina Comarcal de turismo la atención y materiales que nos han dado para poder trabajar sobre ellos, tanto en papel como en formato digital para poder elaborar las fichas de trabajo.

A través de este proyecto estamos abarcando saberes del área de ciencias sociales y naturales:

• Elementos del paisaje.
• Interpretar un mapa.
• Trazar itinerarios.
• Buscar información.
• Localizar accidentes geográficos.
• Valorar el patrimonio y la naturaleza
• Trabajar en equipo.
• Entrenar el pensamiento computacional y la realización de tareas complejas.
• Compartir y explicar nuestros resultados y pensamientos a los demás.

Si queréis reforzar este trabajo desde casa solo tenéis que hablar con vuestros hijos e hijas y contarles cosas sobre nuestra preciosa comarca, observar las montañas y ríos, ponerles nombre y leer los mapas e información que os vayáis encontrando por la calle.

Terminaremos viendo la vida de Sobrarbe en el pasado, con las fotografías y objetos que habéis estado trayendo estos días. Pero esto os lo contaremos en la siguiente entrada, junto con las excursión que realizaremos como actividad final.

Un abrazo.

Esther