OREJAS DE MARIPOSA

 Hola familias.

Hoy os presento el trabajo de Lengua que hemos realizado a través del libro "Orejas de Mariposa", de la editorial Kalandraka.

Este curso, siguiendo la línea de trabajo de años anteriores, trabajaremos el lenguaje a través de textos que nos servirán para reflexionar sobre la lengua y sus usos, elaborar un discuro oral coherente y aprehendernos de su vocabulario y estructuras para después poder plasmarlo en la expresión escrita. Es decir: leer, hablar y escribir para aprender. 

Iniciamos el trabajo realizando una ficha técnica, viendo su portada y contraportada, buscando los autores (escritor e ilustrador), y el año de adición. También realizamos hipótesis sobre la temática del libro. 

Una vez leído hemos analizado su estructura, viendo los personajes que aparecen, el lugar en el que sucede o cuál su argumento.

También hemos intentado re-escribir el libro, ya que después de leerlo muchas veces somos capaces de recitarlo casi de memoria.

Además, su temática nos ha servido para hablar sobre la manera de relacionarnos con otras personas, y hemos visto que hay palabras "que nos cuidan", porque son agradables y nos gusta que nos digan  para describirnos y "palabras que muerden" y nos hacen daño o no nos gusta que nos digan.

También hemos realizado un acróstico con las letras de nuestro nombre, pensando palabras o frases que nos describen. Ha sido un trabajo de escritura expresiva y creativa que nos ha servido para utilizar las palabras que hemos aprendido a la vez que reflexionábamos sobre nosotros mismos.

Hemos creado un diccionario con este tipo de palabras, que nos ha supuesto bastante trabajo, ya que algunas letras aparecen muy poco en nuestro idioma. Además hemos descubierto que conocíamos muchas más palabras "de las que muerden" que palabras "que nos cuidan". Nos hemos ayudado de diccionarios de verdad para buscar en alguna letra que se nos atascaba.

Por último hemos compartido este vocabulario exponiendo una copia en grande de este diccionario en las escaleras del colegio.

Con todas estas actividades hemos trabajado los siguientes saberes del área de Lengua.

• Comprensión de textos orales y escritos.
• Escucha activa y respeto de las normas de comunicación.
• Expresión oral y elaboración del discurso.
• El orden alfabético y el diccionario.
• Tipos de grafías, acercamiento a la minúscula.
• Ortografía natural.
• Adquisición de nuevo vocabulario.

También hemos trabajado los siguientes saberes de Ciencias Sociales:

• Educación socioemocional: conocimiento de las propias emociones, empatía, resolución de conflictos mediante el diálogo, vocabulario asertivo.
• Respeto por la diversidad.

Para reforzar este trabajo desde casa podéis realizar las siguientes actividades:

• Leer un ratito todos los días ACOMPAÑADOS POR UN ADULTO. Hablad sobre lo que leéis, explicad  las palabras difíciles y opinad sobre el tema del libro.
• Haced acrósticos con los nombres de las personas de la casa u otros que se os ocurran.
• Haced diccionarios con temas que os gusten: plantas, animales, comida. Lo podéis hacer también en formato "pasapalabra", poniendo el abecedario y escribiendo una palabra con cada letra.

Nuestro siguiente libro ya nos está esperando. Será una sorpresa después de esta semana especial que hemos dedicado a Halloween. Os lo contaremos en la siguiente entrada.

Un abrazo

Esther.