¿PARA QUÉ SIRVEN LAS HOJAS?

¡ Hola familias!

Os os vamos a contar la pequeña investigación que hemos hecho sobre las hojas para dar respuesta a la pregunta pendiente "¿Para qué sirven las hojas?". En cada sesión nos hemos estado encontrando propuestas de nuestra detective de aula, Hipatia.

Comenzamos diciendo lo que cada personaba pensaba, y contrastamos la información buscando en los libros de clase y viendo un pequeño vídeo en nuestro nuevo monitor interactivo, que nos permite hacer un montón de cosas. Corroboramos que las hojas sirven para que las plantas respiren y además es donde se fabrica el alimento. También aprendimos alguna de sus partes, y las buscamos en las hojas que teníamos en clase.

Después continuamos observando mejor las hojas, viendo sus características, diferencias y también parecidos, y buscamos formas para poder clasificarlas. Fue muy interesante comprobar que de manera intuitiva coincidimos con la clasificación que hacen los botánicos. Cada grupo observó y clasificó las hojas que trajimos de casa fijándose en una característica, y explicó su resultado al resto de la clase. Finalmente lo plasmamos en una ficha a modo de resumen.

Para que no se nos olvidara esta información cada grupo hizo un mural con la clasificación de las hojas según su forma, su contorno (borde), sus nervios o los tipo de hojas y árboles.

Y como actividad final realizamos una exposición con nuestros murales para explicarles a la clase de 1º nuestras conclusiones. Primero preparamos la exposición repartiendo lo que cada persona iba a decir y escribiendo nuestra parte. También hicimos un pequeño ensayo en clase y nos llevamos la hoja para ensayas en casa (¡muchas gracias por hacer de público!).

El día de la exposición estábamos nerviosos y comprobamos que es muy difícil hablar en público, aunque sea tan agradecido como los chicos y chicas de 1º, que nos escucharon súper atentos y nos aplaudieron un montón.

Con estas actividades hemos estado trabajando saberes de diferentes áreas:

• Ciencias Naturales: observación del entorno y características principales de los seres vivos, elaboración de un producto final, pensamiento científico.
• Ciencias sociales: trabajo en equipo, colaboración, respeto y cuidado por el medio ambiente
• Lengua: planificación de la escritura, vocabulario, expresión oral, elaboración de un discurso sobre un tema.

Si queréis reforzar estos saberes desde casa podéis aprovechar vuestros paseos y observar las hojas, ver sus partes, hacer un libro de hojas en casa escribiendo sus características, poner a secar hojas prensando con un libro y observar cómo se quedan.

Os seguiremos informando de nuestros avances.

Esther